Khyentse Rinpoche és un reconegut professor del budisme tibetà i també és famós per ser cineasta, un paper poc convencional per a un lama. Va començar la seva carrera cinematogràfica treballant amb Bernardo Bertolucci a 'Little Buddha', abans de produir 'The Cup' (2000) i 'Travellers & Magicians' (2003). Va afirmar a la pel·lícula que Rinpoches, com ell, va pintar Tangkas fa mil anys per expressar la saviesa i la compassió de Buda, i aquí estava fent el mateix amb la tecnologia cinematogràfica moderna actualitzada.
Lesley Ann Patten ens presenta a Khyentse Rinpoche mentre vivia a Londres, seguint-lo al Mundial d'Alemanya, als Estats Units immediatament després de l'atemptat de l'11 de setembre, i finalment a Bhutan on assistim a Khyentse Rinpoche assumint el seu paper tradicional. Pel camí, Patten va prendre un desviament cap a Los Angeles per conèixer Gesar Mukpo, fill de Trungpa Rinpoche i l'estrella de les pel·lícules d'acció Steven Segal, que són dos coneguts Tulkus reencarnats en el món occidental.
Què és un professor perfecte? Com és un professor perfecte? Creixent en el context de la formació monàstica tradicional, Khyentse Rinpoche aconsegueix aplicar una manera completament moderna d'ajudar els seus estudiants occidentals, però no s'allunya dels profunds ensenyaments del budisme. Al mateix temps, Rinpoché va demostrar el seu solemne respecte pel seu guru del llinatge i els mestres tradicionals que són tan molt valorats.
Els ensenyaments del budisme ensenyats a la pel·lícula van ser introduïts com a parts de la vida quotidiana. La pel·lícula també va explorar el paper, el comportament i la importància d'un professor en el budisme Vajrayana. La importància de la devoció i la relació professor-alumne es van revelar en les seves converses:
“Ha de ser un mirall per veure't, però també un assassí, l'home o la dona que has contractat per desmuntar completament 'tu'... i un estudiant ha de ser com un pacient, un professor com un metge...” Va explicar Rinpoche.
No m'estranyaria que un es vegi aclaparat per la quantitat de paraules il·luminadores de la pel·lícula pronunciades amb una cara divertida i somrient. No obstant això, aquest lama és tan 'ordinari' per a la consternació dels seus estudiants. Vaig cuinar, beure, veure partits de futbol i vaig arribar tard. Com comentava l'enginyer informàtic a la pel·lícula, “Si està il·luminat, per què no actua com un ésser il·luminat?”
“Quan no tens obsessió, quan no tens complexos, quan no tens inhibicions... quina il·luminació més vols?”
En veure la pel·lícula es va veure clarament representada la interacció entre el professor i l'alumne, el conflicte dels aficionats al partit de la Copa del Món, l'episodi de l'atemptat terrorista de Nova York, i com a conseqüència d'això, la ment com a professora de felicitat i patiment. La pel·lícula també ofereix una visió de la tradició tibetana de Vajrayana i el país budista de Bhutan, on les tradicions i el paisatge panoràmic contrasten molt amb la resta de països del món.
La pel·lícula acaba quan Rinpoché entra en un retir de meditació i els alumnes tornen a casa. I va concloure lloant Buda:
“Finalment, què meravellós és, fins i tot ell no es va mantenir com un ésser immortal”
Un signe definitiu d'impermanència.
*Aquesta és la traducció d'un article del DR. WS CHAN titulat “Words of My Perfect Teacher” i publicat a Buddhistdoor Global l'1 de març de 2012.
Enllaç:
